• Autore: Giancarlo Gola
  • Editore: CLEUP
  • I dati pubblicati: Gennaio '2010
  • ISBN: 9788861295407
  • Formato del libri: PDF, Epub, DOCx, TXT
  • Numero di pagine: 170 pages
  • Dimensione del file: 26MB
  • Posto:

Sinossi di La didattica nascosta. Prospettive di ricerca sulle conoscenze degli insegnanti Giancarlo Gola:

Leggere gli eventi didattici per comprendere i processi educativi e unasollecitazione frequente per educatori, insegnanti, docenti. Il testo presentaalcune linee epistemologiche e di ricerca sull'insegnamento per osservare conocchi diversi le posture didattiche e interpretare le azioni in classe (newvision of classroom teaching). Nella prima parte del testo si esplorano alcunisignificati e paradigmi di un sapere dell'insegnamento e delle conoscenzedell'insegnante, apprese e agite, siano esse esito di processi diapprendimento espliciti, teorie implicite o pratiche situate, che influenzanosoggettivamente saperi, comportamenti e attivita didattiche. Nella secondaparte vengono presentate alcune ricerche in continuita con i ragionamentiteorici, sulle dimensioni nascoste dell'insegnamento, generative di nuoveconoscenze pedagogiche e di ristrutturazione del pensiero e delle credenzedegli insegnanti sulle proprie pratiche (teacher lore- teacher practicalknowledge).
Read the educational events to understand the educational processes is a frequent stress for educators, teachers, lecturers. The text has some epistemological and lines of research on the teaching to look with different eyes and postures to interpret the actions in the classroom (new vision of classroom teaching). In the first part of the text we explore some meanings and paradigms of knowledge of teaching and the knowledge of the teacher, learned and Act, whether the outcome of learning processes explicit, implicit theories or practices, influencing knowledge, behaviors and subjectively educational activities. The second part presents some theoretical research in continuity with the arguments, about the hidden dimensions of teaching, pedagogical and generative of new knowledge for the restructuring of teachers ' beliefs about their own thinking and practices (teacher lore- teacher practical knowledge).

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Comentarios

Poldi

Qualche possibilità di aggiornamento presto? Adoro i libri !!

Giambattista

amo questo libro, quando yall gon fare altro

Gioconda

I <3 prime storie d\'amore!

Norina

Bella storia triste. ho votato File cigi.php not found..

Alessa

Sono innamorato di questo libro PER FAVORE AGGIORNARE !!!!

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